Two  schools..  Two  artists..  Gaudi  and  Fassianos..  What  do  we  know  about  them? What  should  we like to  look  for  them?  To  see  ,  to  touch ,  to  create,  to  learn about  them throught  our  partners view

The  Spanish  pupils  shall  meet  this  great  architect,  through  visits  to  thematic  parks  and  to  some  of his  buildings  in  Barcelona. The  Greek pupils  using the internet    basically  they  will  know who  is  this  painter.. They  will  find  out  many  of  his  master pieces,  they will  visit  virtual  exhibitions  and  they  will be  familiar  with  some of his specific  techniques. All the  above  activities  and possible  more  they  may  come  out from the pupils  aiming  pupils  in  both  schools  to  learn and  study  these  artists  from  each  others’  point of  view.

How  we  worked..

During the  first  term  we  made and  exchanged with  our  Spanish  partners:  a  ppt  with  our  school area  and  ourselves  so that to  now  each  other.  Then we were  looking  on the  Internet  and  we found  many  sites  about  Fassianos  painter  and  made  a  data  base..  we  explored  this  base with the  kids  discovering  what  they  liked  more  from Fassianos'  pieces  of  Art  as  well some  components for  making  a  short  biography.

A  short  one because  we  aimed  kids  keep  in  mind  4-5  things  important  from  Fassianos'  life.. and to be  familiar  with  one of  his  painting technique : people's  profile..     They  experimented on this technique  individually  on paper   and  on Paint ..       We  set  up  a  short  illustrated  biography  made   by  all the  pupils..  and  they  narrated it.   Pupils  chose  one  favorite  painting  and  they  tried  to  make  a  copy  of  it  using  the  painter's 3  favorite  colors.   

We  visited  the  metro  station-Metaxourgeio- in  Athens  to  see  2  big  wall  paintings  of  the  artist..   we  made  a  slideshow  on the internet  showing  how  pupils  worked  to  make  this  and  the team-work planned  and  made  a  presentation    of  their  running   project  until  now to the  whole  school...

We  made  a painter’s corner   in  our  library  for  all  visitors.. Pupils  made  people  on  profile  using  plastic  art  and  we started making an  album. They presented  all  to the   parents  speaking to  them  about  this  project  at  a  school  meeting. 

We  sent  to the Spanish  school  digital  drawings  made  by  the  pupils based  on  the  painter via  the  Internet.

Because  pupils  liked  this more they      experimented  on  Paint  resizing  their drawings,  copying   and  pasting,  and  turning  them  opposite..

The Spanish  pupils  sent  us  another  presentation  about  Gaudi..  We   observed  it  carefully  and the  Greek  pupils after they  realized   the  architect’s  style they  made  their  own  drawings - houses  and sent  them  by  the real  postThey  also  noticed   2  common  elements  both  artists  have :  Gaudi and  Fassianos,   like    blue  colour  and   curves!     

The  project  closes  to  its  end  with  a  happening for  the pupils  at  the  National  Gallery  in  Athens:  Red team:  Find  out  how  many  paintings are  in  profile, Black team: how  many  are pieces  of  the painter, Bleu  team: how  many  others  remind  you  Gaudi's  technique,  a  visit  of  Fassianos  to our  school (?) and  an  exhibition  with  all  paintings  pupils  have  made  this  year. 

As  a  follow  up  of this  project  we  can  say, the   story … The  curved-village ….we made in  collaboration with  the   pupils of the  first  primary of  our  village. 

A ‘lost-parcel’ posted on May08  from Spain..arrived in Kindergarten of Kaparelli Sept08!

December  ’08 ..  We got a  special recognition from E-learning Awards 2008  team


















 etwinning      project         2007 –2008



      Col-legi  Verge  de  les  Neus   -  Spain        

Kindergarten of  Kaparelli - Hellas